| 基于语料驱动的英语教学新模式――邹宇锋老师讲授《英语写作》课程 |
| 来源：教务办 作者：赵建涛 庞美俊 马川 发布时间：2012-05-09 |
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| 为了进一步提高同学们的英语写作能力，近期，创新实验班英语教师邹宇锋老师对我院生命科学101、102、103、104班的教学模式进行了新的改革和创新，极大地调动了同学们的英语学习热情和积极性，使同学们获益匪浅。
课堂上，邹老师首先向同学们介绍了基于语料驱动数据驱动学习（Corpus-based DDL）的概念、方法、互动分析软件及网络平台，演示了如何使用语料库工具检验写作文本的内容，及如何利用真实的语言环境主动探索，发现语言中词、句的使用频率和规律。
整个课堂教学分两大模块。第一个教学模块是学生自学模块，邹老师为大家印发了写作材料，并利用课堂Easylan软件与大家共享了一些写作的电子文档。接下来，根据邹老师布置的题目，学生进行自我写作，提交到邹老师个人网站http://zouyufeng.pigai.org。课余时间，同学们可以通过网站上的自动测试功能对自己的文章进行打分。同时，网页还会提示文中出现的各式各样的错误，如搭配不当、语法错误等等，提供了有针对性的错误分析报告。
第二个模块是老师集中讲解环节。邹老师给我们讲解一些非常有效的写作技巧，比如“裸奔法TM STREEC”。它实际上是在写作中帮我们快速组织素材的很有效的记忆方法，其主要使用单词缩写谐音记忆来帮助我们全面地分析整理写作思路。另外，邹老师帮助我们分析写作中遇到的共性错误以及典型错误，利用AntConc语料统计分析软件，很快分析自己的文章中都用了那些词、都有哪些用法、哪些搭配、常见的哪些错误等等。
课后，大家都表示自己收获很大，同学们感慨说“这种英语课堂宽松自由，可以完全发挥我的主动创造性，我相信，只要我们坚持不懈地训练下去，我们的外语写作能力一定会有很大的提高”。
邹宇锋老师利用网站提供学生写作平台
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