2022年6月25日—7月9日，创新实验学院与相关专业学院共同组织完成了2019级基地班、卓越班学生的科研素质与创新能力考核工作。本次考核共有150余名学生参加，根据学生专业和研究方向，考核共分为9组，每组由5位专家教授担任评委。共有来自农学、植保、园艺、林学、生命、动医、动科、资环、食品、葡萄酒、水建、机电、经管等13个学院的45位专家教授担任评委老师。

　　考核答辩分为两个环节，即学生汇报和专家提问。学生提交个人总结报告，将自己的学业成绩，外语水平，学术交流，学科竞赛，三年来参与的自主实验、创新训练项目、科研训练完成情况以及个人收获、获奖、科研阶段性成果、下一步从事科学研究的设想等进行全面总结，以PPT现场汇报和专家提问答辩相结合的形式进行。考核过程中，重点考查学生掌握科学研究基本能力、团队协作能力、创新意识和创新能力，发现、分析和解决问题的能力。最后根据学生的汇报答辩情况，评委专家对学生的科研素质与创新能力做出综合考核评价，并对学生今后的学习和科研提出针对性的意见和建议。

　　汇报会结束后，评审专家对学生的科研能力、表达能力、应变能力给予了充分肯定，也对学院在科研能力培养环节的设计和做法给予了高度评价。学生纷纷表示，他们在全程化的科研训练中收获颇丰，找到了自己的科研兴趣点，提高了科研的基本能力，坚定了继续走学术研究的信心和决心。

　　提升学生科研素质与创新能力是卓越人才培养体系的重要环节，也是推免研究生考核的重要内容。一直以来，学院非常重视学生科研素质与创新能力的培养，通过实施全程化科研训练制和本科生导师制，鼓励学生早进实验室、早进课题、早进团队，大胆探索学科前沿，激发学生学习的主动性及对科学研究的兴趣，提高学生的科学素质、思辨能力、创新能力和科研实践能力，全面提升学生综合素质，实现卓越农林人才培养目标。

2019级基地班、卓越班学生科研素质与创新能力考核答辩


2019级基地班、卓越班学生科研素质与创新能力考核答辩


2019级基地班、卓越班学生科研素质与创新能力考核答辩

编辑：马　川
终审：王小平