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2011年秋季学期开放式教学系列报道之五：黄森讲授《无机及分析化学》课程

来源：教务办　　　　作者：高明煜党光磊　　　　发布时间：2011-11-15

　　2011年11月14日上午，理学院黄森老师在N8419教室进行《无机及分析化学》课程的开放式教学。黄森老师在开始这门课的时候采用的是“基于目标任务的课堂教学设计”，本堂开放课是同学们的成果汇报课。

　　基于目标任务的课堂教学设计，即以目标任务为导向，突出以学生为中心的教学思想，融合自主学习、合作式学习和研究式学习等方法，培养学生查阅文献能力、归纳总结能力、多媒体制作能力、语言表达能力、创新能力及分析与解决问题的能力，黄老师以这样的教学目的为出发点，设定目标任务，让同学们分成4组，围绕“分析化学在农业科学中的应用”这一主题，布置各组任务，要求同学们在两周时间内，以小组为单位，进行材料搜索、整理、归纳、总结，并制作完成PPT，进行成果展示汇报。

　　汇报过程中，负责汇报的同学们表现的大方、稳重，PPT制作的图文并茂，报告的内容紧扣主题并且详尽充分，黄老师鼓励同学们自评，自讲，并在最后对同学们在这个教学过程中展现的风采给予充分肯定，同时也叮咛同学们再接再厉。同学们在课堂结束后意犹未尽，纷纷表示这次的教学活动不仅是自我的锻炼，也是团队的展现，作为个体的自己各方面的能力得到很大的提高，同时也学会了如何融入团队，明白了什么是团队精神，可以说在黄老师精心的教学设计下，此次教学活动取得了非常好的效果。2011年11月14日上午，理学院黄森老师在N8419教室进行《无机及分析化学》课程的开放式教学。黄森老师在开始这门课的时候采用的是“基于目标任务的课堂教学设计”，本堂开放课是同学们的成果汇报课。

　　基于目标任务的课堂教学设计，即以目标任务为导向，突出以学生为中心的教学思想，融合自主学习、合作式学习和研究式学习等方法，培养学生查阅文献能力、归纳总结能力、多媒体制作能力、语言表达能力、创新能力及分析与解决问题的能力，黄老师以这样的教学目的为出发点，设定目标任务，让同学们分成4组，围绕“分析化学在农业科学中的应用”这一主题，布置各组任务，要求同学们在两周时间内，以小组为单位，进行材料搜索、整理、归纳、总结，并制作完成PPT，进行成果展示汇报。

　　汇报过程中，负责汇报的同学们表现的大方、稳重，PPT制作的图文并茂，报告的内容紧扣主题并且详尽充分，黄老师鼓励同学们自评，自讲，并在最后对同学们在这个教学过程中展现的风采给予充分肯定，同时也叮咛同学们再接再厉。同学们在课堂结束后意犹未尽，纷纷表示这次的教学活动不仅是自我的锻炼，也是团队的展现，作为个体的自己各方面的能力得到很大的提高，同时也学会了如何融入团队，明白了什么是团队精神，可以说在黄老师精心的教学设计下，此次教学活动取得了非常好的效果。

无机及分析化学课堂中学生做汇报

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