我叫江璐，是西北农林科技大学创新实验学院2008级生物工程基地2班的学生，家住重庆市江津区石蟆镇登云村3社，家境贫寒。

　　2010年的1月27日，对我来说是个特别的日子——学校的3位辅导员老师不辞辛苦地来到千里之外的重庆对我进行家访。

　　老师首先了解了一下我的家庭情况。“去年收成如何啊？”“家里的粮食卖上好价钱了吗？”“身体都还好吗？”等等，父亲是一个不善言辞老实巴交的农民，憨厚地应着，但心里的感动劲儿早已经悄然跃于脸上了。当知道爷爷生病住院后，三位老师都很关心，亲切地询问我爷爷病情如何；当我说情况好转时，老师们都放心了。

　　然后，老师向我父亲介绍了学校目前的基本情况。主要包括三方面：一是发展目标：我校作为以农为特色，多学科综合协调发展的全国重点大学，正在为实现建设“以产学研紧密结合为特色、国际知名的高水平研究型大学”的历史性目标而努力奋斗；二是留学政策：作为“985”院校，我校给学生创造了更多的、更为方便的出国深造的机会；三是扶贫助学励志工作：我校的扶贫助学政策包括贫困生认定、国家贷款、勤工俭学、伙食补助、国家助学金、国家励志奖学金等，不仅注重实际解决贫困学生的生活问题，还为学生提供精神上引导和教育，帮助经济困难的学生顺利完成学业。

　　最后，老师们和父亲聊起了我的学习，并询问了我今后的想法。作为创新实验学院大二的学生，对于即将面对的专业和导师的选择问题、学习道路的选择问题，我有些许茫然，迫切需要听听过来人的意见。三位老师帮我认真分析了相关专业的特点，让我最好再咨询下上两届基地班的师兄师姐，根据自身的学习特点以及兴趣取向做出最后选择；走实用道路还是研究道路？老师认为就目前情况看，走实用道路可能更加适合我和我的专业。和老师的交谈，让我豁然开朗，对于学习也有了更加明确的目标，毕竟老师也都是从我这个阶段走过来的，所以我觉得这些建议会对我今后的发展起重要的作用。老师还告诉我，家庭贫困并不可怕，相反，它是人生奋斗的动力，应该愈挫愈勇。我也相信，有学校和老师的帮助，有父母的辛勤付出，有自己的不懈努力，我的前方一定会很美好。三位老师和我们还聊了很多，涉及到大学生活、学习规划、英语学习等等，我们聊得很轻松，无拘无束，就像老朋友一样。

　　这次家访活动让我深刻认识到：首先，大学里也是透着人情味儿的。在春节即将来临之际老师们送来的浓浓的暖意和爱意，让我着实受宠若惊。现在的大部分学生，即使读到大学毕业，也很难有一个老师走进他的家庭，进入到他的领地。而家庭是学生真正的身体和精神的归宿地，在每个学生的心灵深处，有着非常神圣而又崇高的地位，所以这种心灵深处的探访像是一股春风在寒冷的冬季送来温暖，让我和父亲感动至深；其次，这是老师、家长和学生得以交流的难得机会。通过面对面的交流，老师既可以更加了解贫困学生及其家庭情况，做好备案，为以后贫困生的资助工作奠定基础，还可以更多的掌握学生动态，了解学生，帮助学生解决实际问题。家长既可以了解学校的发展状况，也可以掌握孩子在学校的表现和学习状况。最后，希望家访等此类有意义的活动能够继续下去，作为受访者之一，我受益匪浅，父亲说他也受益了。此次家访给了我极大的信心，老师送来的那股暖流已凝结心中，并化作了我今后学习的巨大动力，我决定用勤奋和智慧创造我今后的人生，我的人生不再贫困。父亲说，老师们让他看到了外面的世界，看到了我的校园，看到了努力中的我，他深深地感激。