为了摆脱传统下乡支教中志愿者不稳定，支教成效不显著的特点，我院积极探索下乡支教新模式，村助牵头，在全校范围内招募支教志愿者，研讨支教主题，采取“一周一主题，一周一课堂”的支教方式，用爱心和智慧服务农村，互助成长。

交流支教主题  合理制定方案

　　经过充分动员宣传，同学们热情高涨的加入到周末讲堂的队伍中来，在村主任助理的带领下，志愿者们在右任书院科学工作坊举办“周末讲堂”交流、研讨会，共同探讨“周末课堂”主题内容、上课形式，志愿者们献言献策，积极表达想法。经过充分讨论，结合农村的实际情况，志愿者们为孩子们量身定制出了一份科学、合理的教学方案。在讨论中，村主任助理马楠同学表示：“之前的支教，由于人员不固定，导致学生收获不到很多的知识，希望通过‘周末讲堂’的形式，能够带给农村的孩子更多课内、课外的知识，丰富他们的成长经历，对于我们来说，也是不断学习，获得进步的过程。”

开启周末讲堂  开阔学生视野

同学们积极回答问题


志愿者为同学们讲解地图

　　经过充分、细致的准备，4月10日，“周末讲堂”第一讲《明天，你好》在帅家村开讲。主讲人为来自经济管理学院的陈昌同学。在陈昌的鼓励下，孩子们一一站上讲台，向周围的同学勇敢的介绍自己。为了引导孩子们对明天充满希望与憧憬，陈昌引导孩子们给未来的自己写一封信，写下对未来自己的期许与目标，敢于向明天说，你好！在学习方面，陈昌用中国地图告诉孩子们外面世界的广阔，引导孩子们好好学习，走出农村，去发现更广阔的天地。陈昌表示：“孩子们对外面的世界了解太少，没有清晰的目标与理想，希望可以凭借我们的力量，带学生认识世界，感受世界的美好，传递正能量！”

科学合理规划  共书农村未来

志愿者与同学们合影

　　“周末讲堂”摆脱了传统的支教模式，旨在通过周末第二课堂，针对性的解决学习上的疑惑，拓展性的开阔孩子们的视野，让孩子们以积极的心态看待世界。志愿者们根据孩子们的需求，结合学生的实际情况，为孩子们制定了涵盖知识、文化、科学、历史等方面的教学计划，希望孩子们广泛涉猎，在不断的探索中快乐成长。新式的上课体验，像是种下一颗种子，让孩子们对未来充满期待，通过不断地努力，实现最初的梦想。