【转载】天津大学“三个融合”深化创新创业教育改革

　　课程教育与专业教育深度融合。成立创新创业教育工作领导小组，制定包括身心、品德、能力、知识四个维度的卓越人才培养标准，修订本科生培养方案，把创新精神、创新意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标。设立创业学院，制定经济管理类、创业类、创业实践、知识整合4大模块的培养计划，开设101门创新类课程，组织校内教师、校外专家开设创新创业类选修课程11门，引进在线开放课程6门，创新创业课程覆盖90%以上本科生和60%以上研究生。建立专利分析实验室，筛选学校1000余项专利成果，供学生创业团队选择。依托研究院和技术转移中心，为学生创业项目提供公共服务和技术服务。

　　实践教育与企业家精神培育深度融合。精心设计和组织开展科普节、机器人大赛、北洋创新创业讲坛等学生活动，激发学生创意，构建覆盖创新全链条各环节的人才培养模式。按照兴趣导向、学科交叉、探索未知、校企合作的模式，建设黎明创新实验室和39个院级学生创新实验室，开放实验教学示范中心、虚拟仿真实验中心、学院创新实验室等科技创新资源，鼓励本科生参与研究。打造“理论教学—竞赛模拟—创业苗圃—创业基地”四级培养体系，举办首届“未来30年”创新创想大赛，广泛发动和组织学生参与“互联网+”、“挑战杯”、“创青春”等创新创业赛事。修订《天津大学创业者典范》，开展创业沙龙等多种形式的培训交流活动，营造引导学生积极投身创新创业的良好氛围。

　　校内资源与社会资源深度融合。坚持以学校为主体，通过市场化机制、专业化服务、资本化途径构建低成本、便利化、全要素、开放式的学生创新创业服务平台。学校每年划拨专项资金支持创新创业教育，与企业、政府联合设立创新创业基金，发起设立众创空间种子基金，支持种子阶段创业项目。联合政府、社会团体、各地孵化器、校友企业、兄弟高校建设15个创新创业实践基地，成立天津大学创新创业服务联盟、北洋创业俱乐部、学生创业协会，为学生创业团队提供全过程、全方位的指导和服务。