我院2011级新生入学教育工作实施方案
为使我院2011级新生对学校及学院有一个全面的认识和了解，迅速转变角色，尽快适应学院的学习、工作和生活，顺利完成学业，现就我院2011级新生入学教育工作安排如下：
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，针对学生高层次、高目标、高期望的特点，我院新生入学教育在“知行卓越”文化的引领下，坚持“认同、适应、关爱”的学生工作理念，不断引导教育新生认知新模式、明确新目标、适应新生活。引导和激励新生快速实现由高中生向大学生的角色转变，养成良好的大学学习生活习惯，促进新生健康成长成才，为拔尖创新人才的培养奠定坚实的基础。
二、组织领导
学院成立2011级新生入学教育工作领导小组，统一负责我院新生入学教育工作
组 长：陈遇春
副组长：曲云峰 王 军
成 员：王 博 闫春红 邱贞龙 赵海亮 邱 梅 姚 琴
三、主要内容
学院新生入院教育系列活动主要通过专题讲座、参观实验室、参加对接学院专业思想教育、主题班会、优秀党员联系新生宿舍及优秀学长经验交流会等形式，围绕学习篇、生活篇、办学特色篇、励志成才篇及校纪校规安全篇等主题，与新生开展对话和交流，使新生对学校和学院的学习与生活有一个全面的认识和了解，迅速转变角色，做好学业和职业生涯规划，从新起点、高起点扬帆启航。
（一）学习篇
学习篇主要是让新生了解在我校特别是我院学习的特点和方式、学风及教风，养成良好的学习习惯，增强学习的主动性，提高学习效率；充分发挥学院学业导师作用，强化学生学习学科意识，在学习的不同阶段对学生进行学科认知及学科发展教育，使其掌握扎实的基本理论和科研技能，了解我校生命科学学科的发展及相关平台建设，，增强专业成才意识，为将来的进一步发展奠定良好的基础。
（二）生活篇
生活篇主要包括熟悉和了解学习生活环境、图书借阅、学生社团组织及校园文化生活等，让学生学会自我管理，合理安排时间，在做好专业课程学习的基础上，积极参加科技创新及社会实践活动，实现全面发展。同时，对新生进行党团知识教育，向新生介绍入党基本要求和程序，坚定政治信念和政治立场，引导优秀新生积极向党组织靠拢。
（三）办学特色篇
办学特色篇主要让新生明确我院的培养模式及课程体系、教学组织与教学特色、选拔与分流机制及国际视野与合作交流等教育教学特色，有针对性地摸索适合自己的学习生活方式，制定科学的学习计划，充分利用学校和学院搭建的良好平台，不断充实完善自己。同时，进一步增强新生的学院认同感、归属感和自豪感。
（四）励志成才篇
励志成才篇主要是引导新生树立远大理想，诚朴勇毅、知行卓越，增强责任意识，激发学习的内动力和主动性。指导新生正确认识自己的优势和不足，在认真分析学习内外部条件的基础上，制定科学合理的学习目标和详实的学习计划，选择适合自身的学习方式，做好学业和职业生涯规划，并努力付诸于实践。
（五）心理健康篇
心理健康篇一方面通过班会、讲座、 网站、报刊、板报等多种方式在新生中大力宣传、普及心理健康知识，传授心理调试方法，积极引导学生加强自我心理保健，提高心理健康教育在新生心中的影响力，让每位同学都能够成为自己的心理保健医生。另一方面积极开展以“学习压力”和“人际交往”为主题的团体心理辅导活动，以做游戏的方式缓解新生对新环境的不适应感，增强人际交往能力，使其感受学院大家庭的温暖。
（六）人文素养篇
人文素养篇主要是整合教育资源，充分发挥学院文化素质导师作用，开展丰富多彩、符合学生兴趣爱好、有意义的文化素质活动，丰富学生精神文化生活，增强学生身体素质，全面提升新生在人际交往、语言表达、团队合作、身体健康等方面的综合素养，教育引导学生行文明事、做文明人，健康工作学习。
（七）校纪校规及安全教育篇
校纪校规及安全教育篇主要通过组织新生认真学习学校编印的《大学生活指南》和《大学生手册》，加强行为规范教育，使新生充分认识安全稳定的重要意义，增强防火、防盗、防诈骗等安全防范意识，提高自我保护能力。同时让新生一进校就明确我校有关资助、奖惩及学籍管理等方面的政策和规章制度，熟悉相关办事流程， 自觉遵守校纪校规。
四、工作要求
（一）新生入学教育是学校和学院人才培养工作的重要环节，各相关负责人要高度重视，按照《我院2011级新生入学接待及教育活动安排表》（附件）认真组织实施，积极主动开展工作，确保新生入学教育工作的顺利完成并取得实效。
（二）学院集中入学教育时间安排在8月29日-9月30日，各相关负责人对所组织的入学教育活动要认真总结，及时报道，不断探索和完善新生入学教育的新途径、新方法。
 |
附件：创新实验学院2011级新生入学接待及教育活动安排表.doc |