孙校长深入创新实验学院指导工作

　　10月18日下午5点，孙武学校长来到创新实验学院，结合他出访欧洲的体会和近日的学习心得，就创新人才培养以及学院的办学发展做了深刻的交流指导。学院领导及管理干部备受启发，深受鼓舞。

　　孙校长指出，创新实验学院始终要把拔尖创新人才培养作为根本任务，不论是教学改革还是选拔分流，关键是要使一批真正有创新潜质的人才脱颖而出，成为现代大农学科领域的领军人物。再过20年、30年，从创新实验学院走出去的一些学生能够成为学术大师、成为院士，这就是我们的成就。所以要始终围绕优秀生源实施个性化教育，使他们能够脱颖而出。

　　为此，孙校长认为，学院的招生规模不宜再大，要大胆改革，少而精，因材施教，个性培养，特别是要重视导师与学生的直接交流指导。在专业类型上，他明确提出，现在的一些学科专业还很难具备更多学生向更高更深层次发展的条件，还是要集中在大农学科和生命学科等我校传统优势学科上。他提出，甚至可以在创新实验学院的基础上，再选拔优秀人才，组成精英班，确保一批优质学生能够沉寂在我校优势学科上潜心修业，立志发展。

　　他结合欧洲目前的教育改革趋势，提出要强化博士段教育。目前提出的2+X，未必就一定要7年贯通培养，他说欧洲高校正在改革，就是实行3+2+4，本科—硕士可以5年，但博士阶段至少要4年，3年很难完成培养要求。我们不必太急于定论，要继续研究和试点，核心是要培养出真正有创新能力的学科人才。

　　就选拔培养问题，孙校长还介绍了清华大学知名教育家叶企孙先生的教育思想，主张一定要重视学生潜质的培养，学会发现人才。他强调要注重多学科多角度选拔优秀学生，特别是要让学生进入不同导师的实验室、课堂，进行跨学科培养学生的思维，要注意发挥各学院导师的作用。

　　借此机会，学院常务副院长陈遇春汇报了学院近期的几项工作，一是对2008、2009两级学生高考与学业成绩进行相关分析，籍此拟提出优化招生选拔意见；二是根据各大学科及选课制要求，重新调整培养方案，重点对数、理、化、生物学进行深度的内容体系和教学标准的改革；三是强化科研实践与训练课程，尽快制定出台“能力拓展训练”实施办法，拟采取导师报告与科研基地现场教学相结合的方式推进学生科研能力培养。孙校长听后，予以了充分的赞同和肯定。

　　同时，孙校长还介绍了他自己最近在读的几本书籍，要求学院的干部要注意学习。

　　学院开办以来，孙校长始终高度重视，十分关心学院的教学改革工作。今天，他深入学院促心交流，让学院全体干部深受鼓舞。其对教育改革与发展的真知灼见、对创新人才培养的深刻思考以及善于学习、至真至善的品格，使学院干部受到了深刻教育

　
座谈会现场

 
孙校长讲话