培养拔尖创新人才任务艰巨 使命光荣---张光强书记在我院调研时强调

　　12月4日上午，校党委张光强书记来到院进行调研，并强调，培养拔尖创新人才任务艰巨、使命光荣。

　　张光强书记首先兴致勃勃地走访了学院每个办公室，向工作人员询问有关工作情况，并查阅了大学生创新性实验计划申报书等资料，叮嘱大家好好工作，为培养拔尖创新人才多做贡献。

　　随后，张光强书记召开了学院工作座谈会。座谈会上，创新实验学院常务副院长、党总支书记陈遇春从学院基本情况与办学特色、培养模式与课程体系、教学组织与改革、学生管理与发展等方面全面汇报了一年多来学院工作情况，以及学院深入学习实践科学发展观活动中开展的主题实践活动情况，同时汇报了学院发展面临的困难和挑战。

　　教师代表、理学院化学教师赵晓农结合教学改革作了发言。就目前开展的教学约定制度表示出极大的认同，激发了自己开展教学改革的动力，调动了学生积极性。毕业于香港中文大学的英语教师代表南昕嵘说，香港中文大学是开展通识教育较早、水平较高的学校，来到我们学校也能够在创新实验学院从事通识教育感到很兴奋。

　　班主任代表张正茂介绍了班主任工作的情况。他说，在自主管理和自我发展的管理模式下，帮助学生联系导师，提前进入实验室开展实验，积极申报科技创新项目，学生学风良好、表现优异。学生辅导员王博和学生代表叶圣剑也作了发言，介绍了在创新实验学院工作和学习情况。

　　最后张光强书记作了重要讲话。他指出，从国家对教育要求讲，人才培养是根本任务，提高教育质量是核心。学校确立了创建世界一流农业大学的奋斗目标，设立创新实验学院就是针对人才培养进行改革试点。从目前来看，拔尖创新人才培养这项工作已初显成效，充分说明学校设立创新实验学院的决策是正确的。

　　张光强书记结合自己在美国耶鲁大学学习情况，介绍了四点体会：一是特别注重教师和学生之间互动，教师关爱学生、爱生如子、能够耐心为学生解疑答惑；二是特别注重学生人文素养培养，实行人性化管理，学生宿舍文化建设；三是注重启发式教学，让学生自己寻找答案，培养学生创新精神和创新能力；四是课程设计中，将课程学习和思想教育相融合。

　　张光强书记指出，应试教育注重知识传授，通识教育注重思维培养。中国有着几千年应试教育传统，要在这样的环境中进行个性培养难度很大。他代表学校党委、行政对为拔尖创新人才培养做出辛勤工作的学院员工、教师和学生表示衷心感谢和敬意！同时，他强调，培养拔尖创新人才任务艰巨、使命光荣，需要走的路还很长。

　　最后，张光强书记希望创新实验学院要在两年结束时，开展一次研讨活动，深入总结人才培养和教学工作的经验，力争把成功的经验推广到更大范围。组织部门要争取把创新实验学院的干部和教师送到国外学习先进经验、开拓视野。宣传部门要多关注学院的发展，主动了解学院教改动态和师生情况，做好宣传工作。他要求学院更加积极开展工作，办好创新实验学院，带动我校人才培养的改革与创新。

　　张光强书记的调研，让学院师生倍受鼓舞，并将以更高的热情投入到人才培养改革工作去。

 
张光强书记在学院调研

调研座谈会